09高考山东卷：数学不难满分不易
09高考山东卷：数学不难满分不易
高考数学山东卷试题，是一份求新、求稳、突出重点的好试卷。试题立意朴实而新颖，选材寓于教材而又高于教材，很好地考查了考生继续学习所必需的数学素养和潜能，着重考查考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查了数学理性思维。试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。尤其是对新课程中新增知识和传统内容有机结合，考查也更加科学和深化。
相比去年的高考数学，题目类型并没太大改变，没有出现偏题、怪题，整套试卷的制定，严格按照了考试大纲的要求。注重对主干知识和重点、热点知识的考查。整体难度方面，无论文科还是理科，与去年相比都降低了一些，但计算量有所增加。
当然，今年的高考数学题较之往年也有一些变化，一个变化就是降低了解题的门槛。考生在做高考数学题时觉得入手并不难，容易上手，容易找思路，但真正得到满分还是不容易，相信绝大多数考生感觉能考出自己的真实水平。另一个变化就是最后的大题从往年的三问变成了两问，这也相对减少了考生的答题量。再一个变化就是增加了考生对信息量的处理，需要考生从长长的文字叙述中提取出有用的信息。
从出题方式我们可以看到，今年的高考数学题有两大明显的突出。一是突出数学思想方法的考查，二是突出探究、研究方向的考查。
这些都很符合将来课程改革的课标方向，说明从2009年以后，随着新课程的深入，探究意识、数学思想越来越重要。这也提醒考生：靠题海战术是行不通的，学生必须要学会灵活运用，善于总结解题方法。
通过以上的分析，可以让我们明确今后的命题趋势和方向：保持稳定，体现创新，注重综合，考查能力。试题的难度、结构及内容相对稳定；新的设问方式、题型将不断创新；强化主干知识和学科内综合、联想；考查学生的计算能力、探究能力，强化数学思维。
这份试卷发挥了试题的导向作用，体现出新课程标准的理念，体现出数学的应用性和山东特色，全面综合地考查基础知识，能有效地区分不同层次的考生。
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