关于加强校际联谊 促进义务教育均衡发展的意见

基础教育是面向全体国民，提高国民素质的教育，是科教兴国的奠基工程。实现教育的民主、公平，促进教育均衡发展，让城乡每一位学生都能享受到优质教育，是教育发展的最终目标。2006年9月1日正式实施的新《义务教育法》中明确提出，要缩小学校之间的办学差距，加强对薄弱学校的改造，保障义务教育向更加均衡的方向发展。这是今后义务教育发展的新方向。
几年来，全市中小学以开展听课评课、校本教研、课堂教学效益活动年为契机，以新课程改革实验为重点，以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心，坚持科学发展观，强化课程管理，深化教学研究，完善评价机制，努力营造良好的育人环境，促进学生全面、主动发展，教育教学改革取得了新进展，涌现出实验中学、实验小学、南山双语学校小学部3所省级教学示范校，润新小学、新港路学校小学部、南山双语学校小学部、第五中学4所烟台市级教学示范校及51所龙口市级素质教育示范校。
为充分发挥这些优秀学校的示范辐射作用，逐步缩小全市中小学校的差距，实现资源共享、优势互补，促进我市义务教育阶段教育教学工作的均衡发展、共同提高，市教研室决定在全市中小学广泛开展“送课下乡”、“教学开放周”、“校际联谊”活动。各单位要抓住机遇、务实创新，进一步突出教学工作的中心地位，加强薄弱学校建设，强化教学管理，扎实推进教学改革，全面提高校本教研水平和教学质量。
一、送课下乡。市直初中、小学拥有一大批市级骨干教师，他们既有先进的教学思想，又有精湛的授课艺术，市教研室要求各校骨干教师定期下乡送课。送课教师的任务是集讲课、评课、专题讲座于一身，广泛传播先进的教学理念，科学的教学方法，引领全市中小学教师把握新课程改革的精髓，提高实施新课程的水平。送课下乡活动办法将采取谁申请谁优先与有针对性地主动送课到校相结合的方式，市教研室将统筹管理、协调安排。
二、教学开放周。每年度评选的龙口市级素质教育示范校，每学期要举行一周的课堂教学开放活动，供其他学校教师观摩学习。各校要将“教学开放周”的具体时间、讲课教师及内容上报市教研室，教研室将及时在龙口教研网公布，以便各校开展教学交流活动。
三、校际联谊。各镇区街要以本镇区街中心中小学为依托，积极开展校际联谊活动，活动方式以集体教研为主，分学科、分年级进行，每月一次。集体教研要充分整合本镇区街骨干教师力量，集中教师智慧，以教材中具体的课节为研究对象，以教学重点难点的把握与突破，教学过程的设计与实施，课后练习设计与巩固为重点。每次研讨的主要内容，成员的见解，达成的共识都要由教研组长认真填写集体教研记录。参与教研的教师要根据达成的共识，创造性的备课，写出教学案例。市级骨干教师每学期要在本镇区街举行一次公开教学。各镇区街中小学之间也要搞好校际联谊活动，互相交流学校办学特色和成功经验，取长补短，促使学校争一流、创特色、上档次，全力打造优秀的学校品牌。
市直初中、小学每学期要与全市两所薄弱学校开展联谊活动，推进薄弱学校常规教学管理和教学改革，全面提高学校办学水平和教学质量。
附：2006年市直初中、小学校际联谊活动表

二○○六年十月十九日

主题词：教育 校际联谊 意见
主送：各镇区街教办，各市直学校
抄送：本局各领导，有关科室
龙口市教学研究室 2006年10月19日印