（课改实验区）期末调研考试九年级化学

（课改实验区）期末调研考试 九年级化学试题 相对原子质量：H～1 O～16 K～39 I～55 N～14 S～32 C～12 Fe～56 卷I 一、我会选（“四”选“一”，每小题2分，共24分） l．生活中的下列物质，属于纯净物的是 A、洗衣粉 B、蒸馏水 C、酸奶 D、精制碘盐 2．本次化学调研考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是 A、白色 B、不溶于水 C、可燃 D、易撕碎 3．加油站必须粘贴的标志是 4．下列四项基本实验操作中，正确的是 5．鉴别一氧化碳、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是 A、通过实验测定气体的溶解度 B、通过实验测定气体的密度 C、用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 D、将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中 6．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 7．机动车驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子可以使橙红色重铬酸钾变为绿色硫酸铬，重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价是 A、+3 B、+5 C、+6 D、+7 8．已知：R+2O2＝CO2+2H2O，则关于R组成的叙述正确的是 A、只含有碳元素 B、只含有碳、氢元素 C、一定含有碳、氢、氧元素 D、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 9．国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料，下列叙述中错误的是 A、乙醇汽油是一种新型化合物 B、用玉米、高梁发酵可以制得乙醇 C、用石油可以制得汽油 D、汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 10．下列生活经验正确的是 A、发现家里煤气泄漏，迅速打“110”报警 B、家里冰箱有异味时，可以放一块烧过的蜂窝煤除臭 C、学校档案室失火后应用泡沫灭火器灭火 D、炒菜时油锅中着了火，最好是用水浇熄 11．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是 A、Zn2+中的“2+’表示锌粒带有2个单位的正电荷 B、2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子 C、H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素 D、 中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价 12．氯气（C12）和氧气一样。都是活泼的非金属单质。在一定条件下，甲烷和充足的氯气反应，推测其产物是 A、CCl4和HCl B、CCl4和H2 C、CH2Cl D、C和HCl 二、我会填（化学方程式每空2分，每空1分，共20分） 13．进入21世纪，全球拥有的物质超过了3 000万种，这些物质都是由元素组成的，请按要求写出下列常见物质的化学式： 汽水中含有的一种酸___________ “西气东输”工程中输送天然气___________ 石灰石的主要成分___________ “枝江大曲”的主要成分___________ 14．为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里放入极少量的红磷作脱氧剂，其作用的化学方程式为___________，反应的基本类型是___________。 15．铁和氧气的燃烧反应中，每___________份质量的铁和___________质量的氧气化合生成___________份质量的___________，其化学方程式为___________。 16．长江是我们的母亲河，是我们赖以生存的源泉。请你列举三种使长江水不同程度净化的方法：___________，___________，___________。 17．汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氨气并生成一氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化。试写出有关反应的化学方程式：___________、___________。 卷II 三、我会说明（每个说明条目1分，共12分） 18．按照示例完成下表。 物质 性质 用途 示例：一氧化碳 可以燃烧，并放出大量的热量 作燃料 ①金刚石 刻划玻璃 ②氮气 化学性质不活泼 ③氧气 ④ 你通过上表的填写，对物质的性质和用途之间的关系有什么认识？ 答： 19．下图是电解水中水分子分解过程示意图。 从水分解的过程示意图你能得出什么样的规律或结论。 ①_______________________________________________________； ②_______________________________________________________； ③_______________________________________________________ ④_______________________________________________________。 四、我能设计（共19分） 从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答20～21题问题：（所用装置图用序号表示） 20．双氧水（H2O2）是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气。 ①明确实验目的：在实验室里制取氧气 ②收集有关资料：双氧水是一种无色___________，二氧化锰是一种___________；反应条件___________；氧气的密度___________于空气的密度且___________水。双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为___________。 ③设计合理方案：发生装置选用___________，收集装置选用___________。 ④进行科学实验。 21．在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3。已知在标准状况下，氨气的密度为0.77l g/L，空气的密度为l.293 g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气。 ①明确实验目的：_________________________________。 ②收集有关资料：_________________________________。 ③设计合理方案：发生装置选用___________，收集装置选用___________。 ④进行科学实验。 22．石蕊是一种色素，遇酸变成红色。为了验证二氧化碳不仅能溶于水，而且能与水发生反应，甲、乙两个同学分别设计了两组实验： 甲：将二氧化碳通入到紫色石蕊试液里，观察溶液颜色的变化。 乙：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花按下图进行实验： 现请你对这甲、乙两个同学的方案进行评价。 ①哪个更好？为什么？ 答： ②你还有其它方案吗？，请写出你的实验方案（操作、现象和结论）。 答： 五、我能分析（共15分） 23．请你根据下图所示回答下列问题： ①下图所寓示的含义是______________________。 ②造成温室效应的主要因素是____________________________________________。 ③为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说纸张双面使用。纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是_________________________________。 ④请你再举二件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。 例1： 例2： 24．下列因素都会影响燃烧，请你说明发生了什么影响，并举实例加以说明； ①可燃物的着火点： ②氧气浓度的大小： ③可燃物与氧气的接触面积； 25．1985年科学家发现了C60分子。1991年科学家又发现—种新的碳单质──碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（如图D，图中小黑点均代表碳原子），用你所学到的化学知识回答下列问题。 ①C60分子的结构示意图是______________________（填序号A、B、C） ②请你推测C60和碳纳米管可能具有哪些化学性质？简要说明理由。 ③根据你推测的结果，请你设计一个方案，证明C60或碳纳米管的某种化学性质。 六、我能算（共10分） 26．2002年，我国一些地方因“毒鼠强”中毒而造成了人员死亡，为此国家有关部门已下令严禁生产和销售剧毒药物“毒鼠强”。已知“毒鼠强”的化学式为C4H8N4S2O4，由此可知，“毒鼠强”是由___________元素组成的化合物，其相对分子质量为___________。 27．小宇同学在实验室里将16 g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他称得剩余固体物质的质量为14.4 g，试求： ①生成氧气的质量。这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下O2的密度为1.429 g/L） ②剩余固体物质中含有哪些物质，各有多少克？